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通知公告


中国特色社会主义教育事业是人类教育事业的组成部分

发布时间:2019-08-02 18:34:59   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

习近平总书记关于教育的重要论说,不只体现了党和国家对教育的要求,也体现了党和国家对教育事业规则性知道的开展。习近平总书记提出的“九个坚持”就是党的十八大以来咱们党对教育工作规则性知道的会集阐发。

笔者以为,我国特色社会主义教育事业是人类教育事业的组成部分,咱们应当根据唯物史观来不断深化咱们的知道。教育作为一种社会存在,以服务人类为意图,与人类前史相伴随。当人类物质生活资料的生产才能开展到除了满足生计还有了必定物质生活资料剩下的时候,人类社会分工呈现,教育开始成为专门的劳动。此后,伴随着生产力不断开展,人类文明不断进步,教育也不断开展,教育的开展又反过来促进了人类文明的传承与开展。当人类社会呈现民族主权国家这个概念和相关制度后,西方人以世界条约对民族主权国家的主权进行维护,教育就与一个国家世界地位的升降产生了关系,高等教育中心的转移甚至影响到大国的兴衰。迄今,全世界所有著名的大学都是既为自己国家的开展作出了奉献,也为人类文明的开展作出了奉献。这两方面统一于大学的办学实践和大学的开展变革历程中。发源于西方的近代大学教育,是在鸦片战争今后逐渐传入我国的,到了19世纪末20世纪初,才在我国开始起步,因为当时我国处于半殖民地半封建社会状态,教育和其他社会范畴一样步履蹒跚,开展艰难。新我国树立以来,咱们的教育事业开展成果巨大,树立起了世界上最大规划的教育系统,包括最大规划的高等教育系统。改革开放40多年来,我国的高等教育开展仍在主动学习西方发达国家的经验。也就是说,古代我国教育能够提供的可以滋养现代教育的营养咱们还没有来得及去发掘利用。与此同时,在经济方面追逐发达国家的快速跋涉中,咱们花了很大力气把现代化建造需求的人才托付发达国家的大学培养,这有着巨大的积极作用,但在高端人才培养方面,咱们与发达国家的高水平大学还存在必定的距离。

在新的时代背景下,咱们知道到,教育事业的开展、人才培养才能的提升、科学技术创新才能的建造,都有着客观的规则,尽管可以弯道超车,但总体来看仍是要循序渐进之后到达必定的高度,才有可能真实实现创新的突破,然后实现弯道超车。因而,既要有紧迫感,也要有战略定力;既要有勇于逾越的斗志,也要有科学的态度。笔者以为,经过新我国树立70年来的积累,特别是改革开放40多年广泛的世界交流与咱们自身的开展,高等教育事业的基础已经打牢,未来必须依托自身加强基础研究,添加自主技术创新的源头之水,尊重规则,优化制度,坚持定力,到新我国树立100周年的时候,相信必有更多严重的原创性科学技术成果在我国大地上呈现。

观古今中外,每个国家的高等教育总是要担负严重而崇高的责任。当此百年未有之变局,我国的高教人,我国的大学,应当为党和国家分忧,为人民和民族担责任,深化知道到并认同应当挑起的担子、完结的使命,竭尽所能去奋斗。从这个意义上说,每一个我国高教人、大学人,包括负有领导、办理高等学校职责的有关组织的人员,都应当进步站位、拓展视界,深化学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论说,同舟共济把我国高等教育开展好、建造好,把我国真实建成高等教育强国。

 

 

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